Neurosen bei Kindern: Symptome, Behandlung, Ursachen

Neurasthenie bei Kindern ist eine vorübergehende psychische Störung aus der Gruppe der Neurosen. Das Herzstück der Neurasthenie sind zwei Symptome - Schwäche und Reizbarkeit, aber das klinische Bild kann durch andere Anzeichen wie Schlafstörungen oder nächtliches unkontrolliertes Wasserlassen ergänzt werden.

Eine pädiatrische Neurasthenie entsteht aus folgenden Gründen:

  1. Traumatische Langzeitfaktoren. Meist sind dies soziale Faktoren: Alkoholismus der Eltern, schlechte Beziehung zwischen Vater und Mutter, negative familiäre Atmosphäre, niedriger Lebensstandard oder Unterernährung. Kinder reagieren sehr empfindlich auf negative Emotionen, so dass sie die „Erkältung“ zwischen ihren Eltern leicht auffangen und sie durch ihren geistigen und körperlichen Zustand widerspiegeln können.
  2. Übermäßige Ansprüche der Eltern. Die auslösenden Faktoren sind Überversorgung und hohe Anforderungen, die die Fähigkeiten des Kindes übersteigen. Kinder werden mit ihren eigenen Einschränkungen und Fähigkeiten geboren: Ein Kind kann leicht Mathematik haben, ein anderes - Musik oder Zeichnen. Die Eltern verlangen, dass das musikalische Kind gründlich Algebra und das "Mathematische" - die Geisteswissenschaften - studiert. Aufgrund der Inkonsistenz der Fähigkeiten und Bedürfnisse des Kindes tritt eine Neurasthenie auf.
  3. Angeborene somatische Schwäche. Kinder, die häufig an somatischen Erkrankungen wie Atemwegsinfektionen, Magen-Darm-Beschwerden oder häufigen Gelenkverletzungen leiden, erkranken an Neurasthenie. Aufgrund anhaltender Krankheiten ist der Körper erschöpft, es kommt zu Neurasthenie.
  4. Überlastung der Schul- und Wahlklassen.

Moderne Eltern laden das Kind an „allen Fronten“: Vormittags - Schule, nachmittags - Fremdsprachenunterricht, nachmittags - Sportabteilung, abends - Hausaufgaben. Eltern verstehen nicht, dass ein solcher Zeitplan die Psyche belastet. Das Kind ist körperlich und geistig erschöpft.

Es ist selten der Fall, dass die Gefahr nur auf einer Seite auftritt - einer Schullast oder einer Überversorgung. Meistens ist dies eine Kombination mehrerer Faktoren: Eltern streiten sich, ein Kind ist in der Schule angespannt, im Winter erkrankt und Großmutter und Großvater fordern das Unmögliche.

Die Mechanismen der Neurasthenie-Bildung wurden von I. Pavlov und seinen Assistenten untersucht. Der Physiologe behauptete, dass Menschen mit einem schwachen oder instabilen Temperament anfällig für asthenische Neurosen sind, die durch die Schwäche der mentalen Prozesse nach intellektueller oder körperlicher Erschöpfung verbunden sind.

Physiologisch entwickelt sich die asthenische Neurose allmählich:

  • Die Schwäche eines der Prozesse im Zentralnervensystem erhöht zum Beispiel die Schwäche des Hemmungsprozesses →
  • Die Schwäche des Ersten verbindet sich mit der Schwäche des Zweiten, dem Prozess der Erregung →
  • Aufgrund der Schwäche beider physiologischer Prozesse liegt eine transzendentale Hemmung im Cortex und Subcortex des Gehirns vor.

Im Gegensatz zu Erwachsenen ist bei Kindern das Zentralnervensystem nicht perfekt. Daher ist das Krankheitsbild der asthenischen Neurose bei ihnen voll entwickelt, während bei Erwachsenen einzelne Anzeichen durch die Reife der Großhirnrinde kompensiert werden.

Klinische Anzeichen bei Kindern:

  • Reizbare Schwäche. Es ist zweiseitig. Einerseits manifestiert sich reizbare Schwäche in Blitzen von Aggression, Impulsivität, Schwierigkeit, Emotionen, Wut und Unzufriedenheit zu kontrollieren. Reizbare Schwäche äußert sich dagegen in einer raschen Erschöpfung, die sich in Weinen oder Tiefschlaf verwandelt. Kinder mit Neurasthenie in diesem Zustand können physischen oder intellektuellen Belastungen nicht standhalten. Versuchen Sie daher, sie zu meiden.
  • Vegetative Störungen. Manifestes Schwitzen, Schwindel, Inkontinenz, Atemnot, Herzklopfen, Übelkeit, Appetitlosigkeit und oberflächlicher Schlaf. Es ist leicht, Kinder mit Neurasthenie aufzuwecken: Das geringste Rascheln stört den Schlaf. Druckschwankungen können zum orthostatischen Kollaps führen - das Kind verliert das Bewusstsein.
  • Stimmung. Ausbrüche von Unzufriedenheit, Aggression und Wut treten am häufigsten vor dem Hintergrund einer schlechten Stimmung auf.

Diagnose und Behandlung

Zur Diagnose der asthenischen Neurose wenden Ärzte die Methode des klinischen Gesprächs an. Er spricht mit Eltern und Kind. Für den Arzt ist es wichtig, die Ursache der Neurose zu bestimmen - die Behandlung hängt davon ab. Die häufigste Ursache sind überhöhte Anforderungen an das Kind oder Hyperbetreuung. In diesem Fall sind familienpsychotherapeutische Sitzungen vorgeschrieben.

Für eine detaillierte Diagnose verwendet der Arzt pathopsychologische Methoden: einen thematischen Apperzeptionstest, eine Technik der unvollendeten Sätze oder einen Luscher-Test. Psychologische Methoden helfen, die wahre Einstellung des Kindes zu den Eltern festzustellen, seine Erfahrungen zu identifizieren oder die weitere Behandlung des Patienten vorherzusagen.

Die Behandlung von Neurasthenie bei Kindern ist eine Korrektur des Lebensstils von Familienmitgliedern, die ein Kind großziehen. Zu diesem Zweck werden die Sitzungen einem Psychologen oder Psychotherapeuten zugewiesen. Antidepressiva, Anxiolytika oder Beruhigungsmittel werden verwendet, um den Geisteszustand zu normalisieren. Verbessert die Stimmung, den Schlaf und die allgemeine Anpassung des Körpers an negative Faktoren.

Warum treten Neurosen auf?

Sowohl Kinder im Vorschulalter als auch Schüler und Jugendliche haben ein besonders gefährdetes Nervensystem, da es noch nicht vollständig ausgebildet und unreif ist. Sie haben wenig Lebenserfahrung in Stresssituationen und können ihre Gefühle nicht angemessen und genau ausdrücken.

Einige Eltern achten aufgrund von Beschäftigung und anderen Faktoren häufig nicht auf die Manifestationen nervöser Störungen bei Kindern und schreiben Verhaltensänderungen in Bezug auf Altersmerkmale oder Stimmungen ab.

Aber wenn die Neurose dem Kind nicht rechtzeitig hilft, kann sich die Situation verzögern, die körperliche Gesundheit beeinträchtigen und Probleme bei der Kommunikation mit anderen hervorrufen, die sich bei Teenagern zu einem neurotischen Zustand entwickeln. Infolgedessen wird die Neurose die Ursache für die bereits irreversiblen psychologischen Veränderungen im Lager des Individuums sein.

Der bedeutendste Faktor für die Zunahme der Neurose bei Kindern ist heute die Zunahme der Pathologien bei Schwangerschaft und Geburt, bei denen im Nervengewebe des Fötus eine Hypoxie vorliegt (siehe Auswirkungen der Hypoxie auf den Fötus).

Prädisponierende Faktoren für die Entwicklung einer Neurose sind:

  • Veranlagung zu Problemen des Nervensystems, die von den Eltern geerbt wurden
  • traumatische Situationen, Katastrophen, Stress

Der Auslösemechanismus der Neurose kann sein:

  • aufgeschobene Krankheiten
  • häufiger Schlafentzug, körperlicher oder geistiger Stress
  • schwierige familiäre Beziehungen

Der Krankheitsverlauf und seine Schwere hängen ab von:

  • Geschlecht und Alter des Kindes
  • Merkmale der Bildung
  • Art der Konstitution (Asthenika, Hyper- und Normosteniki)
  • Temperamenteigenschaften (cholerisch, phlegmatisch usw.)

Psychotrauma

Psychotrauma ist eine Veränderung des Bewusstseins des Kindes aufgrund von Ereignissen, die stark stören, unterdrücken oder unterdrücken und extrem negativ beeinflusst werden. Dies können sowohl langfristige Situationen sein, in denen sich das Kind nicht ohne Probleme anpassen kann, als auch akute, schwere seelische Traumata. Oftmals hinterlassen die in der Kindheit erlittenen Traumata, auch wenn die Neurose vorüber ist, im Erwachsenenalter Spuren in Form von Phobien (Angst vor beengten Verhältnissen, Höhen usw.).

  • Eine Neurose kann unter dem Einfluss einer ungünstigen traumatischen Tatsache entstehen: Feuer, Krieg, plötzlicher Umzug, Unfall, Scheidung der Eltern usw.
  • Manchmal wird die Entwicklung einer Neurose gleichzeitig von mehreren Faktoren verursacht.

Kinder reagieren aufgrund ihres Temperaments und ihrer Persönlichkeitsmerkmale unterschiedlich auf Ereignisse, für manche ist das Bellen eines Hundes auf der Straße nur ein akustischer Anreiz, und für ein Kind, das für Neurosen prädisponiert ist, kann es zum Auslöser für die Entstehung von Neurosen werden. Und bereits wiederholte Treffen mit Hunden nach dem ersten Stoß, der die Neurose auslöste, werden die Situation allmählich verschärfen und die Neurose vertiefen.

Die Art des Psychotraumas, das bei Kindern eine Neurose hervorrufen kann, hängt vom Alter des Kindes ab.

  • Im Alter von 2 Jahren können Kinder Neurosen geben, wenn sie von ihren Eltern getrennt sind oder wenn sie anfangen, Kindergruppen zu besuchen.
  • Für ältere Kinder kann es einen ernsteren Faktor geben - Scheidung der Eltern, körperliche Bestrafung bei der Kindererziehung und starke Angst.

Krisenalter in der Entwicklung der Neurose sind das Alter von drei und sieben Jahren - wenn die altersbedingten sogenannten „Dreijahreskrisen“ und „Siebenjährigen“ auftreten. In diesen Perioden kommt es zur Bildung des Ichs und zu einer Überschätzung der Einstellung zu sich selbst, und in diesen Perioden sind Kinder am anfälligsten für Stressfaktoren.

Aktivitäten für Erwachsene

Eine der wichtigsten provokativen Ursachen für kindliche Neurosen sind die Handlungen von Erwachsenen, Erziehungsfehler der Eltern, die neurotische Reaktionen hervorrufen, und später die Bildung einer psychischen Instabilität der Persönlichkeit, die bereits bei Erwachsenen auftritt. Besonders negative Bildungsmodelle werden sein:

  • Modell der Ablehnung, unbewusste Ablehnung, ein Kind großzuziehen, zum Beispiel, wenn sie einen Jungen und ein Mädchen zur Welt bringen wollten
  • Modell der Hyperbetreuung mit der Entwicklung der Unwilligkeit, einem Kind Unabhängigkeit beizubringen und Beziehungen in einem Team aufzubauen
  • autoritäres Modell mit dem Erfordernis der ständigen Unterwerfung unter die Ältesten, Entscheidungen anstelle des Kindes zu treffen und seine Meinungen nicht zu berücksichtigen
  • ein Modell der Zulässigkeit mit dem völligen Entzug der Kontrolle oder Hilfe des Kindes durch die Eltern, ohne Normen und Ordnung innerhalb der Familie und des Kollektivs.
  • verschiedene Ansätze zur Elternschaft
  • übermäßige elterliche Steifheit
  • Konflikte in der Familie - familiäre Probleme, Scheidungen, Streitigkeiten.

Sie fallen auf den „fruchtbaren Boden“ der Unreife des Nervensystems von Kindern, während das Kind dies erlebt, da es in Wirklichkeit die Situation nicht beeinflussen und ändern kann.

Externe Faktoren

  • Veränderungen in der gewohnheitsmäßigen Lebensweise - Umzug von Stadt zu Dorf, zu einem ungewöhnlichen Ort, in ein anderes Land
  • ein neues Kinderteam besuchen - einen Kindergarten gründen, einen Kindergarten wechseln, eine Schule gründen, eine Schule wechseln sowie Konflikte in einem Kindergarten oder einer Schulgruppe
  • Veränderungen in der Familie - Geburt eines Kindes, Pflegekind, Auftreten eines Stiefvaters oder einer Stiefmutter, Scheidung der Eltern.

Am häufigsten werden Neurosen durch die kombinierte Wirkung mehrerer Faktoren auf einmal gebildet, und es ist unwahrscheinlich, dass sich die Neurose der Kinder bei einem Kind aus einer wohlhabenden Familie entwickelt, selbst nach einer starken Angst oder einem starken Schrecken. Eltern in dieser Situation helfen normalerweise, das Problem schnell zu lösen, ohne das Nervensystem zu stören.

Die Natur des Kindes

Kinder mit ausgeprägter Emotionalität, Sensibilität - sie brauchen vor allem die Liebe und Aufmerksamkeit der Angehörigen, die Manifestation von Emotionen in Bezug auf sie. Wenn Kinder diese Emotionen nicht von Verwandten erhalten, erleben sie Befürchtungen, dass sie nicht geliebt werden, und drücken ihnen gegenüber keine Emotionen aus.

Kinder mit Führungsqualitäten tun sich auch schwer mit Kindern, die unabhängig sind und aktiv ihre eigene Meinung und Führungsqualitäten ausdrücken. Solche Kinder haben eine ausgeprägte Arroganz gegenüber Handlungen oder Handlungen, ihre eigene Sicht auf alle Ereignisse. Es ist schwierig, Einschränkungen in ihren Handlungen und in der elterlichen Diktatur zu tolerieren. Sie sind zu schwer, um für die Unabhängigkeit zu sorgen und sie von früh an einzuschränken. Kinder versuchen, gegen solche elterlichen Handlungen hartnäckig zu protestieren, wofür sie von ihren Eltern Einschränkungen und Strafen erhalten. Dies wird zur Entwicklung der Neurose beitragen.

Geschwächte, oft kranke Kinder - Kinder, bei denen das Risiko einer Neurose besteht, häufig krank und schwach, werden häufig als „Kristallvase“ bezeichnet, die sie vor allen oben genannten Maßnahmen schützt. Solche Kinder entwickeln ein Gefühl der eigenen Hilflosigkeit und Schwäche.

Kinder aus gestörten Familien leiden auch in schwierigen Lebenssituationen an Neurosen: in asozialen Familien, in Internaten und Waisenhäusern.

Allgemeine Manifestationen der Neurose

  • Verhaltensänderung Kinder
  • Erscheinen neuer Charaktereigenschaften
  • erhöhte Empfindlichkeit, häufige Tränen, auch ohne sichtbaren Grund
  • scharfe Reaktionen auf geringfügige Psychotraumata in Form von Verzweiflung oder Aggression
  • Angst, Verletzlichkeit.

Änderungen treten auch auf der Ebene der somatischen Gesundheit von Kindern auf:

  • Tachykardie und Veränderungen des Blutdrucks
  • Atemwegserkrankungen, Schwitzen
  • Verdauungsstörungen bei Stress - "Bärenkrankheit"
  • Konzentrationsstörung
  • Gedächtnisverlust
  • Kinder reagieren schlecht auf laute Geräusche und helles Licht
  • schlecht schlafen, schlafen ist störend und schlecht morgens sind sie schwer zu wecken.

Spiele zur Stärkung der Atmung.

In einem Glas Wasser lassen wir einen Strohhalm fallen und geben dem Kind eine kleine Blase. Die Hauptsache zum Ausatmen war lang. Wir benutzen alle Arten von Pfeifen, Pfeifen, Röhren, die blasen und Geräusche verursachen können. Ihre Assistenten und "Trainer" - Seifenblasen, Löwenzahn und Luftballons


Was ist Neurasthenie? Woran erkennt man die Symptome bei einem Kind? Und warum, so scheint es, wird die Erwachsenenkrankheit im Kindesalter zunehmend diagnostiziert? In diesem Artikel werden wir versuchen, Antworten auf Fragen zu finden, die für viele Eltern relevant sind.

Neurasthenie wird auch als asthenische Neurose bezeichnet und ist eine chronische Überlastung des Zentralnervensystems. Dies bedeutet, dass das Zentralnervensystem über einen langen Zeitraum ständig einer Überlastung ausgesetzt ist, wodurch seine Funktionen vorübergehende Störungen "überwachsen". Das Schlüsselwort lautet „vorübergehend“, da Erkrankungen des Nervensystems bei gebührender Beachtung der Krankheit vollständig reversibel sind.

Angst oder Neurose der Angst

Es kann sich in Form von Angstzuständen manifestieren, die häufig beim Einschlafen oder allein auftreten und manchmal von Visionen begleitet werden. Ängste bei Kindern in verschiedenen Altersstufen können unterschiedlich sein:

  • Angst, jemanden im Haus zu lassen, Angst vor der Dunkelheit, Charaktere von gruseligen Cartoons oder Filmen - Programme sind unter Vorschulkindern weit verbreitet. Oft werden die Ängste von den Eltern selbst kultiviert und erschrecken die Kinder zu Bildungszwecken mit erschreckenden Charakteren - Baba, eine böse Hexe, ein Polizist.
  • Jüngere Schüler können Angst vor der Schule oder schlechten Noten haben, ein strenger Lehrer oder ältere Schüler. Oft überspringen diese Kinder aus Angst den Unterricht.

Manifestationen dieser Neurose können schlechte Laune, Unwillen, allein zu bleiben, Verhaltensänderungen und in schwierigen Fällen Harninkontinenz verursachen. Häufig tritt eine solche Neurose bei empfindlichen Heimkindern auf, die im Vorschulalter kaum Kontakt zu Gleichaltrigen hatten.

Wie entsteht eine kindliche Neurasthenie?

Ein Kind von Geburt an ist in ständiger Interaktion mit der Realität, der Welt, zufrieden mit einer großen Anzahl von Menschen, deren Verhalten, Reaktionen auf verschiedene Situationen. Alles, was mit dem Kind zu tun hat, scheint ihm von Bedeutung zu sein. Dabei spielt es keine Rolle, was für ihn besonders wichtig ist (diese „Bedeutung“ definiert jeder selbst).

Aber wenn eine Person nicht bereit ist, sich der „Unvollkommenheit“ der Welt zu stellen oder diese Aufgabe einfach als anfangs unlösbar ansieht, entsteht ein Konflikt, der sich negativ auf die Persönlichkeit des Kindes auswirkt. Diese Unlösbarkeit des Konflikts "untergräbt" das Nervensystem. Das Kind versucht, dieses Problem tiefer zu verbergen. Er fängt an, es als persönliches Versagen wahrzunehmen und sich allmählich von seiner Unlösbarkeit zu überzeugen. Die Spannung wächst immer mehr.

Nicht die Situation selbst ist in diesem Fall pathogen, sondern die Tatsache, dass das Kind die vorgeschlagene Aufgabe nicht bewältigen kann. Er hat das Gefühl, dass es unmöglich ist, seine Bedürfnisse zu befriedigen, und dass die geistige und körperliche Desorganisation zunimmt. Infolgedessen tritt eine nervöse Belastung auf.

Wenn wir von diesem Standpunkt aus ausgehen, stellt sich heraus, dass es eine gewisse Tendenz zur Neurasthenie geben muss.Jeder Mensch hat seine eigene Anpassungsressource, mit seiner Erschöpfung, Unfähigkeit, Probleme zu lösen, kann Astheno-Neurotisches Syndrom auftreten.

Gleichzeitig besteht ein starkes Missverhältnis zwischen den Fähigkeiten der Persönlichkeit des Kindes und den Anforderungen einer sich ständig verändernden Realität. Denn wenn ungefähr derselbe Reizstoff aus der äußeren Umgebung auf verschiedene Kinder einwirkt, hat nicht jeder ein astheno-neurotisches Syndrom. Die Situation kann nur zur Entstehung einer Neurasthenie beitragen, ist aber keine unmittelbare Ursache des Auftretens. Wie in der Monographie des Kinderpsychiaters B.V. Voronkova "Ohne persönliche Bereitschaft, auch bei sehr ernsten Lebensschwierigkeiten, wird keine Neurose entstehen."

Dies ist natürlich nicht die einzige Theorie über die Art des Auftretens des neurasthenischen Zustands. Es gibt auch andere. Eine davon ist die Theorie der Psychoanalytiker, allen voran Z. Freud. Unter diesem Gesichtspunkt bildet sich aufgrund verbotener Anziehung und psychischer Abwehr eine Neurose (oder Neurasthenie als Form der Neurose). Das Einsetzen der Neurose geht auf die frühe Kindheit zurück. Nach den Grundsätzen einer anderen Theorie liegt die Hauptrolle beim Auftreten neurotischer Störungen in der erblichen Veranlagung (F. Raymond, F. Kehrer).

Psychotische Symptome sind für Neurasthenie nicht charakteristisch, da Der Patient bleibt kritisch für seinen Zustand und seine Identität. Als eigenständige Form der Neurose entsteht die Neurasthenie bei Kindern ab dem Schulalter. Bei Kindern im Vorschulalter manifestiert es sich als psychogene asthenische Reaktion auf eine traumatische Situation.

Die ersten 3-4 Lebensjahre

In dieser Zeit ist es für das Baby besonders wichtig, eine harmonische Beziehung im System „Mutter und Kind“ aufrechtzuerhalten. In dieser Zeit wird das Weltbild durch die Beziehung zur Mutter geformt. Wenn die Mutter ihr Kind liebt und bedingungslos akzeptiert, scheint die Welt um sie herum für das Kind gleichermaßen akzeptabel und nicht feindselig zu sein.

Wird eine ständige Spannung beobachtet, weist die Mutter ihr Kind zurück, schreit es ständig an und zeigt keine Liebe und Zärtlichkeit ihm gegenüber, dann erscheint ihm die Welt als feindselig und böse. Neurotische Reaktionen können sich in übermäßigen Tränen, Aggressivität, Übelkeit, Erbrechen, Enuresis, Enopresis manifestieren. Bei der Geburt jüngerer Brüder oder Schwestern steigt die Angst, Eifersucht, Eifersucht Form, ein Gefühl der Nutzlosigkeit entsteht.

Neurasthenie im Vorschulalter

In der Vorschulzeit, für ein Kind eine psycho-traumatische Situation für das Auftreten von Neurasthenie, gibt es verschiedene emotionale Umwälzungen, wenn man sich mit unbekannten Tieren oder Bekannten trifft, vor denen sich aber die Erwachsenen selbst Angst machen könnten. Wie oft hören wir von Erwachsenen die Redewendung "geh nicht dorthin, es gibt einen bösen großen Hund, der dich frisst", "komm nicht in die Nähe dieser Katze, sie wird dich kratzen oder dich beißen".

All diese Worte werden am häufigsten aus Sorge um das Leben und die Gesundheit des Kindes gesprochen, aber sie können auch auf eine ganz andere Art und Weise gesagt werden, zum Beispiel: "Sei vorsichtig, du kennst diesen Hund nicht, du auch, wenn Hunde Angst oder Sorge haben, beginnen sie, sich selbst zu verteidigen." . Wir sollten ein Kind nicht so „programmieren“, dass es mit direkten Ausdrücken wie „du wirst fallen“, „du wirst brechen“ usw. versagt. Da Erwachsene nur die Ängste des Kindes selbst bilden, müssen sie nur ehrlich vor möglichen Konsequenzen warnen und ihre Besorgnis erklären. In diesem Alter sind Kinder extrem anfällig für die Worte von Erwachsenen, schreien, fluchen, erschrecken - all dies kann sich negativ auf Kinder auswirken und eine ungestörte Angst und verschiedene Ängste, sogar Phobien, auslösen.

Kinder, die sich übermäßig auf die Mutter konzentrieren und deren Beziehungssystem drastisch verändert ist (Heirat, Krankenhausaufenthalt ohne Mutter usw.), können zu Neurasthenie führen, Kinder fühlen sich ohne ersichtlichen Grund krank, der Schlaf ist gestört usw.

Im Alter von etwa 5 bis 6 Jahren ist der Charakter des Kindes bereits klarer definiert, das Selbstwertgefühl ist ausgebildet, so dass sie nun in der Lage sind, ihre Minderwertigkeit und Hilflosigkeit voll zu spüren, und aus verschiedenen Gründen leicht ein Gefühl der Schuld und ein Gefühl ihrer eigenen Bedeutungslosigkeit entwickeln können. Dies wird durch widersprüchliche Beziehungen zu Gleichaltrigen und übermäßige Anforderungen der Eltern erleichtert. Ein Kind kann das Gefühl haben, dass es überhaupt nicht das ist, was seine Eltern sehen wollen. Oft tragen die Eltern selbst viel dazu bei, schimpfen oft mit dem Kind und sagen ihm ständig „Nein“, was ein starres System von Regeln und dauerhaften Verboten einführt.

Schulzeit

Diese Periode umfasste Vor- und Jugendalter. In der Grundschule haben Kinder Schwierigkeiten, das Programm zu meistern, offene und unablässige Feindseligkeit gegenüber Gleichaltrigen, Mangel an Freunden, erzwungene Einsamkeit kann zu Neurasthenie führen. Näher an der Pubertät werden die Persönlichkeit des Kindes, sein Selbstwertgefühl und die Beziehung zwischen „Ich will“ und „Ich kann“ auf eine harte Probe gestellt.

Jugendliche haben oft Angst davor, abgelehnt zu werden, ihr Wunsch nach Gruppierung ist gut entwickelt, und die Angst, die allgemein anerkannten Standards einer Gruppe von Jugendlichen nicht zu erfüllen, ist eine Angst, die lange anhält. Der psychologische Konflikt in dieser Zeit, insbesondere wenn der Teenager etwas will, es aber nicht realisieren kann (oder ihm das Ziel zunächst unerreichbar erscheint), wandert zum Höhepunkt, in kritischen Momenten genügt nur ein kleines Detail, um eine Neurasthenie hervorzurufen. Die Ursache für Neurasthenie ist oft das Versagen, ein subjektiv signifikantes Ziel zu erreichen. Überarbeitung spielt dabei eine untergeordnete Rolle, denn auch eine lange Pause bringt keine nennenswerte Erleichterung.

Das Krankheitsbild der Neurasthenie (Symptome und Verhaltensmerkmale)

Bei Neurasthenie überwiegen ausgeprägte Müdigkeit und Reizbarkeit. Bei Jugendlichen manifestiert sich Neurasthenie normalerweise in zwei Variationen: hypersthenisch und hypostenisch.

  1. Hypersthenisch. Bei Jugendlichen werden kurzfristig heftige affektive Reaktionen beobachtet, die jedoch schnell verblassen. Es kann in den unbedeutendsten Fällen sein. Solche Kinder tolerieren kein helles Licht oder harte Geräusche. Sie beklagen sich, dass sie müde sind, sie haben nicht die Kraft und die Wünsche, sie empfinden jede Kritik als äußerst schmerzhaft und akut. Aktivitätsperioden und der Wunsch, etwas mit ihnen zu tun, sind kurzfristig. Besonders deutlich zeigt sich ihre Reizbarkeit bei Angehörigen in der Familie. Sie haben oft unruhigen Schlaf, morgens haben sie oft Kopfschmerzen. In der Schule werden sie extrem verstreut und unaufmerksam, das Gedächtnis verschlechtert sich.
  2. Hypostenic. In diesem Fall klagen Jugendliche über ständige Müdigkeit, ermüden schnell, werden inaktiv, lethargisch, wollen ständig schlafen. Und selbst eine lange Pause oder ein langer Schlaf vermitteln kein Gefühl der Fröhlichkeit. Oft beklagen sie sich über Kopfschmerzen, Bauchschmerzen, Herz usw. Es können Symptome für verschiedene Krankheiten auftreten, die auf eine Überlastung der Nerven zurückzuführen sind.

In beiden Fällen haben Jugendliche Herzklopfen, der Druck ist ungleichmäßig, schwindlig, sie können sich krank fühlen, es treten häufig Darmkrämpfe und andere Symptome von somatischen Störungen auf. Das asteno-neurotische Syndrom kann Monate und sogar Jahre anhalten. Je länger es anhält, desto schwieriger wird die Behandlung.

Selbst einfache (mentale oder physische) Handlungen sind für Kinder mit Neurasthenie schwierig, sie gehen ständig mit erhöhter Angst einher, sie sind nicht in der Lage, sich zu entspannen oder für eine Weile eine Pause einzulegen. Die meisten anderen zu Neurasthenie neigenden Kinder mit erhöhter emotionaler Sensibilität, mangelndem Selbstvertrauen, Verletzlichkeit, Angst, Misstrauen. Ständig "unter dem Druck" der elterlichen Gewalt.

Sie versuchen ständig, das Risiko eines Misserfolgs zu vermeiden, sie bemühen sich nicht, das Ziel zu erreichen, sondern sie haben einfach Angst vor dem Wettbewerb, um Fehler zu vermeiden. Im Unterricht sitzen sie und haben Angst zu sprechen, obwohl sie die richtige Antwort kennen. Sie haben ernsthafte Probleme mit dem Selbstwertgefühl. Sie vermeiden emotionalen und mentalen Stress. Neben Persönlichkeitsmerkmalen werden auch restorganisches Versagen des Gehirns und somatische (körperliche) Schwäche als interne Voraussetzungen für das Auftreten von Neurasthenie bezeichnet. Unter den neurosogenen Faktoren bei Jugendlichen spielt die Situation in der Familie eine wichtige Rolle.

Ein Risiko für die Entstehung einer Neurasthenie kann der Alkoholismus der Eltern, ihr unsoziales Verhalten sowie Krankheiten von Angehörigen sein, bei denen die Gefahr des Todes besteht. Kinder, die ständig gezwungen sind, ihre Eltern zu „beschwichtigen“, haben ein Gefühl der Hoffnungslosigkeit und ständigen Unzufriedenheit mit sich. Überbetreuung ist auch nicht gut für die Erziehung von Kindern, sie bildet bei ihnen Passivität, Infantilismus, Unfähigkeit zur Anpassung und infolgedessen das astheno-neurotische Syndrom oder andere neurotische Störungen.

Vor Beginn der Behandlung muss der Arzt die Grundvoraussetzung für eine Neurasthenie finden. Finden Sie heraus, was genau Neurasthenie ausgelöst hat. Bei den meisten Patienten ist nur ein traumatischer Umstand aufgrund subjektiver Signifikanz ein neurogener Faktor. Oftmals neigen unerfahrene oder unempfindliche Ärzte dazu, ihre Installationen oder Erfahrungen auf die aktuelle Situation eines Teenagers oder Kindes zu projizieren und nur die äußerlichen Anzeichen der Krankheit zu beurteilen.

Manchmal ist sogar die Trunkenheit eines Vaters oder der Tod eines nahen Verwandten überhaupt nicht die Ursache für Neurasthenie. Es ist möglich, dass das Kind diesen Phänomenen unter dem Gesichtspunkt einer besonderen Bedeutung gleichgültig gegenübersteht. Und der Grund kann unterschiedlich sein. Die Behandlung solcher Patienten sollte von einem Kinderarzt (Therapeuten) zusammen mit einem Psychologen oder Psychotherapeuten oder einem Psychiater durchgeführt werden.

Therapie und Behandlung umfassen somatopsychische und sozio-persönliche Korrekturen, es ist manchmal möglich, Medikamente zu verschreiben, man braucht auch eine Änderung des Lebensstils, die Schaffung eines Mikroklimas in der Familie. Familienpsychotherapie ist in diesem Fall sehr effektiv. Die Hauptsache bei der Behandlung ist die Lösung persönlicher Konflikte. Neurasthenie ist ein reversibler Prozess und kann erfolgreich behandelt werden.

Wie kann man Neurasthenie bei Kindern beseitigen?

In einigen Fällen schreibt der Arzt zur Klärung der Diagnose eine Untersuchung aller Organe und Systeme des kranken Kindes mit laborelektrophysiologischen Methoden vor. Die Hauptaufgabe bei der Behandlung besteht darin, die Ursachen zu beseitigen und die geistige und körperliche Anstrengung zu verringern.

Während der Erholungsphase ist es notwendig, die intensive Lernweise zu ändern und mehr Zeit für die Ruhe zu verwenden. Jede Aktivität sollte bei einem Kind positive Emotionen hervorrufen. Willkommene Spaziergänge an der frischen Luft vor dem Schlafengehen, autogenes Training.

Sie müssen auf eine ausgewogene Ernährung achten, die reich an Vitaminen ist. Wenn möglich, ist es am besten, die Situation zum Beispiel mit der Familie zu ändern, um ein paar Tage in der Natur zu verbringen. Es ist nützlich, psychotherapeutische Methoden anzuwenden, die zur Normalisierung des Nervensystems beitragen und beruhigend wirken.

Sie können beispielsweise schöne, farbenfrohe Fische in einem Aquarium beobachten und ein melodisches Musikstück hören. Die Eltern sind verpflichtet, eine ruhige Atmosphäre im Haus zu schaffen, um ihre Gefühle einzudämmen. Dafür gibt es viele Möglichkeiten, man braucht Geduld und Befolgung der Empfehlungen von Spezialisten.

Fachredakteur: Pavel Alexandrovich Mochalov | D.M.N. Hausarzt

Ausbildung: Moskauer Medizinisches Institut. I. M. Sechenov, Fachgebiet - "Medizin" 1991, 1993 "Berufskrankheiten", 1996 "Therapie".

Sensorische Integration als Methode zur Behandlung von Entwicklungsstörungen bei Kindern

Neurose von Zwangszuständen bei Kindern

Sie kann als Neurose von Zwangshandlungen (Obsessionen) oder phobischer Neurose sowie bei gleichzeitiger Anwesenheit von Phobien und Zwangshandlungen auftreten.

Zwangshandlungen - unwillkürliche Bewegungen, die bei emotionalem Stress auftreten, entgegen den Wünschen des Kindes, kann er:

  • blinzeln
  • Portemonnaie
  • starten
  • Tippe auf den Fuß
  • husten
  • schnüffeln

Nerventic - unwillkürliches Zucken tritt häufiger bei Jungen auf und beginnt sowohl mit psychischen Faktoren als auch mit dem Vorliegen bestimmter Krankheiten. Zunächst begründete Handlungen vor ungünstigem Hintergrund werden dann als Obsessionen festgelegt:

  • Bei Augenkrankheiten können die Gewohnheiten des Blinzelns, Blinzelns und Reiben der Augen behoben werden.
  • Bei häufigen Erkältungen und Entzündungen der oberen Atemwege kann es zu Schnupfen oder Husten kommen.

Sie treten normalerweise in der Zeit nach 5 Jahren auf. Solche Tics betreffen die Gesichtsmuskulatur, den Nacken und die oberen Gliedmaßen und können vom Atmungssystem ausgehen, kombiniert mit Harninkontinenz oder Stottern. Solche sich wiederholenden Handlungen der gleichen Art können dem Kind Unbehagen bereiten, aber häufiger werden sie zur Gewohnheit, er bemerkt sie nicht. Lesen Sie mehr über die Ursachen und die Behandlung von nervösen Dingen bei Kindern.

In der Regel wird die Neigung zur Neurose schon in jungen Jahren gelegt, wenn anstrengende gewohnheitsmäßige pathologische Handlungen gebildet und behoben werden:

  • Nagel beißen oder Daumenlutschen
  • Berühren der Genitalien
  • schwingender Rumpf oder Gliedmaßen
  • Haare an den Fingern verdrehen oder herausziehen.

Wenn solche Handlungen nicht in einem frühen Alter beseitigt werden, tragen sie zu einer Neurose angesichts von Stress bei älteren Kindern bei.

Phobische Manifestationen werden normalerweise als eine bestimmte Phobie ausgedrückt:

  • Angst vor Tod oder Krankheit
  • geschlossene Räume
  • verschiedene Schmutzteile.

Oft bilden Kinder bestimmte Gedanken oder Ideen, die den Grundsätzen der Erziehung und Moral zuwiderlaufen, und diese Gedanken erzeugen in ihnen Ängste und Gefühle und Ängste.

Depressive Neurose

Für Babys sind sie nicht typisch, in der Regel sind Kinder im schulpflichtigen Alter anfällig, insbesondere in der Pubertät. Das Kind ist in der Regel allein, von anderen losgelöst, ständig in einer depressiven Stimmung mit Tränenfluss und vermindertem Selbstwertgefühl. Die körperliche Aktivität kann ebenfalls abnehmen, Schlaflosigkeit tritt auf, der Appetit verschlechtert sich, der Ausdruck ist ausdruckslos, die Sprache ist leise und spärlich und das Gesicht fühlt sich ständig traurig an. Dieser Zustand erfordert besondere Aufmerksamkeit, da er schwerwiegende Folgen haben kann.

Hysterische Neurose

Kinder im Vorschulalter neigen zu ihnen, wenn das Gewünschte wahr ist. Sie stürzen normalerweise mit Rufen und Schreien auf den Boden oder die Oberfläche, schlagen mit den Gliedmaßen und dem Kopf gegen harte Gegenstände. Affektionsattacken können mit imaginärem Ersticken oder hysterischem Husten, Erbrechen auftreten, wenn das Kind bestraft wird oder nicht das tut, was es will. Ältere Kinder können unter Hysterie-Analoga in Form von hysterischer Blindheit, Hautempfindlichkeitsstörungen und Atemwegserkrankungen leiden.

Neurasthenie

Es wird auch als asthenische Neurose bezeichnet und tritt bei Schülern auf, wenn die Schule selbst überlastet ist oder zu viele zusätzliche Kreise vorhanden sind. Tritt häufig vor dem Hintergrund der allgemeinen Schwäche von Kindern aufgrund häufiger Krankheiten oder körperlicher mangelnder Fitness auf. Solche Kinder sind zerzaust und unruhig, sie werden schnell müde, gereizt und weinen oft, können schlecht schlafen und essen.

Neurotische Logoneurose - Stottern

Stottern oder neurotische Logonerose ist bei Jungen unter fünf Jahren während der aktiven Sprachentwicklung, der Bildung von Phrasenkonversation, charakteristischer. Entsteht vor dem Hintergrund eines psychischen Traumas vor dem Hintergrund von Familienskandalen, Trennung von Angehörigen, akutem psychischem Trauma oder Angst, Angst. Es kann auch Gründe für eine Informationsüberflutung geben, die Eltern dazu zwingen, Sprache und allgemeine Entwicklung zu entwickeln. Die Sprache des Kindes wird unterbrochen von Pausen, Silbenwiederholungen und der Unfähigkeit, Wörter auszusprechen.

Somnambulismus - Schlafwandeln, Sprechen

Neurotische Schlafstörungen können in Form eines langen und schwierigen Einschlafens, eines unruhigen und störenden Schlafes mit häufigem Aufwachen, Albträumen und Nachtangst auftreten, in einem Traum sprechen und nachts spazieren gehen. Schlafwandeln und Träumen sind mit den Eigenschaften von Träumen und der Arbeit des Nervensystems verbunden. Oft bei Kindern im Alter von 4-5 Jahren. Kinder am Morgen können sich möglicherweise nicht daran erinnern, dass sie nachts gegangen sind oder geredet haben. Lesen Sie mehr über Schlafwandeln bei Kindern und Jugendlichen.

Anorexia nervosa

Appetitstörungen in der Kindheit sind bei Vorschulkindern und Jugendlichen häufig. In der Regel sind die Ursachen Überernährung oder Zwangsernährung, das Zusammentreffen von Mahlzeiten mit Skandalen und Streitereien in der Familie, starker Stress. Gleichzeitig kann das Kind jegliche Nahrung oder einige ihrer Arten ablehnen, es kaut lange und schluckt keine Nahrung, ist äußerst misstrauisch gegenüber dem Inhalt des Tellers, bis hin zum Würgereflex. Gleichzeitig äußern sich vor dem Hintergrund einer schlechten Ernährung Stimmungsschwankungen, Stimmungen am Tisch, Weinen und Wutanfälle.

Separate Varianten der Neurose sind:

  • pädiatrische neurotische Enuresis (Harninkontinenz)
  • Enkopresis (Stuhlinkontinenz).

Sie entstehen vor dem Hintergrund einer erblichen Veranlagung und möglicherweise von Krankheiten. Erfordert einen speziellen Behandlungsansatz, und die Mechanismen sind noch nicht vollständig verstanden.

Wie mache ich eine Diagnose?

Zunächst lohnt es sich, einen Termin bei einem Kinderarzt oder Neurologen zu machen, mit einem erfahrenen Psychologen und Psychotherapeuten zu sprechen. Ärzte untersuchen und beseitigen die organischen Ursachen von Störungen, Krankheiten, die zu solchen führen könnten. Neurosen werden in mehreren Stadien diagnostiziert:

  • Der Dialog mit den Eltern führt eine detaillierte Analyse der psychischen Situation in der Familie durch, und hier ist es wichtig, dem Fachmann offen alle Details mitzuteilen: die familiäre Beziehung zwischen den Eltern und dem Kind, den Eltern selbst sowie die Beziehung zwischen dem Kind und Gleichaltrigen, Verwandten.
  • Befragung von Eltern und nahen Verwandten, die direkt an der Erziehung eines Kindes beteiligt sind und das psychologische Klima einer Familie mit Verhaltens- und Bildungsfehlern untersuchen.
  • Gespräche mit dem Kind - ein Zyklus von Gesprächen mit dem Kind, in dem vorgefertigte Fragen gespielt und kommuniziert werden.
  • Beobachtung des Kindes - eine detaillierte Beobachtung der spielerischen Aktivität des Kindes, die spontan stattfindet oder im Voraus organisiert wird.
  • Zeichnen und detaillierte Analyse von Zeichnungen, anhand derer man oft die Gefühle und Gefühle eines Kindes, seine Wünsche und seinen emotionalen Zustand verstehen kann.

Darauf aufbauend wird auf das Vorhandensein und die Art der Neurose geschlossen und ein detaillierter Behandlungsplan erstellt. In der Regel befassen sich Psychotherapeuten oder Psychologen mit der Therapie, die Behandlung erfolgt ambulant und zu Hause muss kein Kind mit Neurose ins Krankenhaus eingeliefert werden.

Neurose-Behandlungsmethoden

Bei der Behandlung von Neurosen bei Kindern ist die Psychotherapie die Hauptmethode. Für Eltern ist es wichtig zu verstehen, dass sie mit Hilfe von Büchern, dem Internet oder Spielzeugen allein wenig erreichen und manchmal auch Schaden anrichten können, was den Verlauf der Neurose verschlimmert. Psychotherapie ist eine komplexe systemische Wirkung auf die Psyche des Kindes und die Eigenschaften seines Charakters. Bei der Behandlung von Neurosen gibt es mehrere Richtungen:

  • Gruppen- und Einzeltherapie zur Untersuchung und Korrektur des psychischen Klimas der Familie
  • Rollenspiele unter Beteiligung des Kindes, die ihm helfen, schwierige Situationen zu meistern
  • Einsatz von Kunsttherapie (Zeichnen) und Erstellen eines psychologischen Porträts der Zeichnungen eines Kindes, Verfolgen der Dynamik von Zeichnungsänderungen
  • Hypnose - Vorschlag (autogenes Training)
  • Behandlung durch Kommunikation mit Tieren - Canistherapie (Hunde), Katzentherapie (Katzen), Hippotherapie (Pferde), Delphintherapie.

Die Psychotherapie zielt darauf ab, das familieninterne Umfeld und die Beziehungen zu normalisieren oder signifikant zu verbessern und die Erziehung zu korrigieren. Zusätzlich zur Korrektur des psychosomatischen Hintergrunds und zur Erreichung von büberArzneimitteltherapie, Reflextherapie und Physiotherapie werden auch eingesetzt, um größere Erfolge in der Psychotherapie zu erzielen. Ein individueller Behandlungsplan wird nur von einem Spezialisten für jedes Kind separat und gegebenenfalls für Familienmitglieder erstellt.

Psychotherapie

Verwendung als Gruppen-, Einzel- oder Familienpsychotherapie. Von besonderer Bedeutung bei der Behandlung von Neurosen ist die familiäre Form der Psychotherapie. Während der Sitzungen identifiziert der Arzt direkt die Probleme im Leben des Kindes und seiner Familie, hilft bei der Lösung emotionaler Probleme, normalisiert das Beziehungssystem und korrigiert den Erziehungsstil. Die Arbeit in der Familie mit Kindern im Vorschulalter ist besonders effektiv, wenn ihre Wirkung maximal ist und es am einfachsten ist, den negativen Einfluss der Hauptfehler bei der Erziehung zu beseitigen.

Familientherapie

Es wird in mehreren aufeinanderfolgenden Schritten durchgeführt:

  • Stufe 1 - Eine Familienumfrage wird durchgeführt und die so genannte "Familiendiagnose" wird in der Gesamtheit der persönlichen, sozialen und psychologischen Merkmale durchgeführt, Abweichungen in allen Bereichen der Beziehung zum Kind.
  • Stufe 2 - Eine Familienbesprechung der Probleme mit Eltern und Verwandten wird durchgeführt, alle ihre Probleme werden notiert. Wenn Gespräche die Rolle bei der Erziehung der Eltern betonen, wird die Notwendigkeit der Zusammenarbeit mit einem Spezialisten durch die Perspektive im pädagogischen Ansatz bestimmt.
  • Stufe 3 - Verfolgen Sie den Unterricht mit dem Kind in einem speziell ausgestatteten Spielzimmer, in dem sich Spielzeug, Schreibwaren und andere Gegenstände befinden. Zunächst wird dem Kind Zeit für eigenständige Spiele, Lesen oder Unterricht gegeben. Sobald der emotionale Kontakt hergestellt ist, wird das Gespräch auf spielerische Weise geführt.
  • Stufe 4 - gemeinsame Psychotherapie des Kindes und der Eltern. Vorschulkinder haben eine gemeinsame Aktivität mit Fachspielen, Gebäuden oder Zeichnen, Schulkinder stellen Fachspiele vor und diskutieren zu verschiedenen Themen. Der Spezialist bewertet die üblichen Konflikte und emotionalen Reaktionen im Zusammenspiel von Kindern und Eltern. Dann wird der Fokus auf Rollenspiele gelegt, die die Kommunikation von Kindern im Leben ausdrücken - Spiele in der Familie oder in der Schule. Es werden Szenarien verwendet, die von vertauschten Eltern und Kindern gespielt werden, und der Psychotherapeut, der diese Spiele durchführt, wird die optimalsten Modelle für familiäre Beziehungen aufzeigen. Dies schafft allmählich Bedingungen für den Wiederaufbau familiärer Beziehungen und die Beseitigung von Konflikten.

Individuelle Psychotherapie

Durchgeführt mit zahlreichen Techniken, die eine komplexe Wirkung auf das Kind haben. Es verwendet Techniken:

Der Arzt erklärt die Therapie nacheinander. In einer für das Kind zugänglichen Form erzählt es, nachdem es einen vertraulichen und emotionalen Kontakt mit ihm hergestellt hat, warum und was mit dem Kind passiert. Dann versucht er in Form eines Spiels oder in Form eines Gesprächs in der nächsten Phase, die Quellen für die Erfahrungen des Babys zu ermitteln. Die nächste Phase wird eine Art „Hausaufgabe“ sein - dies ist das Ende einer Geschichte oder eines Märchens, das von einem Arzt begonnen wurde. Dabei werden verschiedene Optionen am Ende einer Geschichte untersucht und Versuche unternommen, um schwierige Situationen, Konflikte oder vom Kind selbst oder mit Hilfe und Rat eines Arztes zu lösen. Selbst sehr kleine Erfolge im Besitz von Situationen können mit Zustimmung eines Arztes die Beziehungen weiter verbessern und pathologische Merkmale im Charakter korrigieren.

Kunsttherapie in Form von Zeichnung oder Bildhauerei kann manchmal viel mehr Informationen über das Kind liefern als alle anderen Methoden. Beim Zeichnen fängt das Kind an, seine Ängste und Erfahrungen zu verstehen, und wenn man es dabei beobachtet, kann dies eine Menge notwendiger Informationen in Bezug auf Charakter, Geselligkeit, Vorstellungskraft und Potenzial liefern. Es wird informativ sein, auf die Themen der Familie, Reflexionen von Ängsten und Erfahrungen zurückzugreifen. Manchmal verwenden sie stattdessen Form- oder Papierapplikationen. Oft kann man den Bildern zufolge eine Menge versteckter Informationen sowie die Geschichte der Figur erhalten, um mit dem Kind seiner Angst zu arbeiten.

Es wird bei Kindern im Alter von 10 bis 12 Jahren angewendet, wenn sie ein Bedürfnis nach Spielen haben. Gleichzeitig werden die Spiele vom Psychotherapeuten nach einem speziellen Plan und einer emotionalen Beteiligung an ihnen organisiert, wobei die Fähigkeit der Kinder zur Reinkarnation berücksichtigt wird. Kann als spontane Spielbeobachtung nach Anweisung ohne Improvisation verwendet werden. In Spielen können Sie die Fähigkeiten der Kommunikation, des motorischen und emotionalen Ausdrucks trainieren, Spannungen abbauen und Ängste beseitigen. Der Arzt schafft während des Spiels Situationen von Stress, Streit, Angst, Vorwürfen und gibt dem Kind die Möglichkeit, sich selbst oder mit seiner Hilfe zurückzuziehen. Besonders gute Neurosen werden mit dieser Methode im Alter von 7 Jahren behandelt.

Eine Variante der Spieltherapie ist die Märchentherapie, bei der Märchen erfunden und mit der Herstellung von Sonderzeichen, Puppen oder Puppen erzählt werden. Spezielle therapeutische Geschichten können in Form von Meditation mit ruhiger Musik in Rückenlage gehört werden. Es kann auch psychodynamische Meditationsmärchen mit der Reinkarnation des Kindes bei Tieren und der Durchführung von Übungen geben.

Die Behandlung mit autogenem Training wird bei Jugendlichen durchgeführt - dies ist eine Methode zur Muskelentspannung, die insbesondere bei systemischen Neurosen mit Stottern, Tics und Harninkontinenz wirksam ist. Die Schaffung einer positiven Einstellung durch das Sprechen und Handeln eines Arztes (zum Beispiel, wenn Sie sich am angenehmsten Ort präsentieren) führt zu Muskelentspannung, einer Abnahme oder sogar zum völligen Verschwinden der Manifestationen. Während die Sitzungen diesen Zustand im Unterbewusstsein fixieren, steigt der Glaube, dass es durchaus möglich ist, sich zu erholen.

  • Suggestivpsychotherapie (Methode der Suggestion)

Dieser Vorschlag an das Kind im Wachzustand, unter Hypnose oder indirekter Andeutung bestimmter Einstellungen. Kinder bekommen oft einen indirekten Vorschlag - zum Beispiel, wenn sie ein Placebo einnehmen, werden sie geheilt. Gleichzeitig werden sie denken, dass sie ein besonders wirksames Medikament einnehmen. Besonders gute Methode für Hypochondrien, in der Schule und im Jugendalter.

Hypnotherapie wird nur in besonders schwierigen Fällen eingesetzt, um die psychischen und physiologischen Ressourcen des Körpers zu mobilisieren. Es beseitigt schnell bestimmte Symptome. Aber die Methode hat viele Kontraindikationen und wird bei Kindern sparsam angewendet.

Gruppenpsychotherapie

Dargestellt in speziellen Fällen von Neurose, beinhaltet es:

  • ein langer Verlauf der Neurose mit nachteiligen Persönlichkeitsveränderungen - ein erhöhtes Maß an Selbstbedürfnissen, Ichbezogenheit
  • Kommunikationsschwierigkeiten und verwandte Störungen - Zwang, Schüchternheit, Misstrauen
  • in schwierigen familiären Konflikten müssen sie gelöst werden.

Gruppen werden nach individuellem Therapiealter gebildet, Kinder in der Gruppe sind wenige:

  • unter 5 Jahren - nicht mehr als 4 Personen
  • von 6 bis 10 Jahren - nicht mehr als 6 Personen
  • im Alter von 11-14 Jahren - bis zu 8 Personen.

Der Unterricht dauert für Kinder im Vorschulalter bis zu 45 Minuten und für Schüler bis zu eineinhalb Stunden. Auf diese Weise können Sie komplexe Szenen spielen und alle Mitglieder der Gruppe einbeziehen. Gruppierte Kinder besuchen Ausstellungen und Museen, lesen interessante Bücher, diskutieren alles, teilen ihre Hobbys. Dadurch wird eine Linderung der Spannungen des Kindes erreicht, die Kinder öffnen sich und beginnen zu kommunizieren und teilen schmerzhafte Erfahrungen.

Im Vergleich zum Einzelnen ist der Effekt des Gruppentrainings größer. Spontane und geführte Spiele werden schrittweise eingeführt, das Training der mentalen Funktionen beginnt, Jugendliche werden in Selbstbeherrschung geschult. Als Hausaufgabe verwenden sie verschiedene Arten von Tests mit Bildern, die in der Gruppe weiter besprochen werden.

Im Klassenzimmer finden Entspannung und Anregung zu positiven persönlichen Eigenschaften statt, die im Unterricht erworben wurden. Am Ende des Kurses gibt es eine allgemeine Diskussion und Konsolidierung der Ergebnisse, die in Zukunft hilft, selbständig mit dem Kind an sich zu arbeiten.

Medizinische Korrektur

Die medikamentöse Therapie bei der Behandlung von Neurosen ist von untergeordneter Bedeutung, während sie diese oder andere Symptome betrifft. Die Medikamente lindern Verspannungen, übermäßige Reizbarkeit oder Depressionen und lindern die Manifestationen von Asthenie. Medikamenten geht in der Regel eine Psychotherapie voraus, eine komplexe Behandlung ist jedoch auch möglich, wenn die Psychotherapie in Verbindung mit Physiotherapie und Medikamenten durchgeführt wird. Besonders wichtige medikamentöse Behandlung von Neurosen vor dem Hintergrund von Enzephalopathie, Asthenie, Neuropathie:

  • Stärkungsmittel - Vitamin C, Gruppe B
  • Dehydration Phytotherapie - Diuretika Gebühren, Nierentee
  • Nootropika - Nootropil, Piracetam
  • Medikamente, die Asthenie reduzieren - je nach Ursache und Art des Arztes wird sich entscheiden
  • Kräutermedizin (siehe Beruhigungsmittel für Kinder), Kräutertinkturen können für bis zu eineinhalb Monate verschrieben werden. Die meisten Medikamente haben eine beruhigende Wirkung - Mutterkraut, Baldrian.

Bei asthenischen Manifestationen wird eine tonisierende und erholsame Behandlung empfohlen: Calciumpräparate, Vitamine, chinesischer Magnolienessig oder Zamaniha-Tinktur, Lipocerbin, Nootropikum (Nootropil, Pantogam).

Bei subdepressiven Manifestationen können Tinkturen von Ginseng, Aralia, Eleutherococcus gezeigt werden.

Bei Reizbarkeit und Schwäche wirken Pawlows Mischung sowie Mutterkraut- und Baldrian-Tinkturen gut, sie verwenden Kiefernbäder, Physiotherapie in Form von Elektrophorese mit Calcium- und Magnesiumpräparaten und Elektroschlaf.

Mit Antidepressiva und Beruhigungsmitteln wird es schwieriger, sie können die Psychotherapie erschweren. Sie werden für Hyperaktivität und Enthemmung auf der Grundlage der Merkmale des Kindes und der Diagnose verwendet:

  • Hypersthenisches Syndrom - Beruhigungsmittel (Eunoctin, Elenium)
  • mit Hypotenie - Beruhigungsmittel mit aktivierender Wirkung (Trioxazin oder Seduksen).
  • Bei Depressionen unterhalb der Schwelle können kleine Dosen von Antidepressiva verschrieben werden: Amitriptylin, Melipramin.
  • Mit starker Erregbarkeit kann Sonopax verwendet werden.

Alle Medikamente werden ausschließlich von einem Arzt verschrieben und werden streng unter seiner Kontrolle verwendet.

Sehen Sie sich das Video an: Was ist Schizophrenie? - Symptome, Ursachen, Therapie (November 2019).

Loading...